作者：薛晓倩习作教学修改学生实际作文教学语言文字认识世界认识自我引导学生
摘要：习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是人们认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程。习作教学应贴近学生实际，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。为使作文教学走出“学生厌写，教师厌教，耗时耗力，效率不高”的怪圈，笔者不断更新作文教学观念，
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《基础教育参考》（CN：11-4889/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育参考》以刊登国外基础教育信息为特色，国内外信息并重，突出可借鉴性，力求为我所用，具有前瞻性，内容上分层次，能适合管理者、教学和科研人员的不同口味，是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育的最新动态和办学经验的权威刊物。
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