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首页 期刊 基础教育参考 结合课堂教学 开展“小专题”研究【正文】

结合课堂教学 开展“小专题”研究

作者:束木林课堂教学教研模式教学预设备课组阅读教学教学管理者指导策略数学语言问题性研究成果

摘要:<正>在新一轮课程改革的背景下,我校推出新的校本教研模式——课堂教学"小专题"研究。三年来,我们针对学校五个学科教研组"小专题"研究的全过程,

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基础教育参考

《基础教育参考》(CN:11-4889/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育参考》以刊登国外基础教育信息为特色,国内外信息并重,突出可借鉴性,力求为我所用,具有前瞻性,内容上分层次,能适合管理者、教学和科研人员的不同口味,是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育的最新动态和办学经验的权威刊物。

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