作者：胡岸杨班级氛围教学活动师爱道德品质课堂教学是非观念社会环境思想意识行为规范求学阶段
摘要：<正>作为学校,学习和贯彻科学发展观,需要以学生为本,以教师为表率,协调好新形势下教师与家长、学生和社会两个关系;融德育于课堂教学;兼顾学生内心世界的健康,营造和谐的班级氛围,把师爱化为学生可持续发展的动力。教育教学活动要始终关爱学生。
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《基础教育参考》（CN：11-4889/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育参考》以刊登国外基础教育信息为特色，国内外信息并重，突出可借鉴性，力求为我所用，具有前瞻性，内容上分层次，能适合管理者、教学和科研人员的不同口味，是我国基础教育领域及时了解国内外基础教育的最新动态和办学经验的权威刊物。
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