作者：颜伟芬解读文本交际水平朗读水平范读朗读能力阮恒语言规律课文内容含糊不清评价语言
摘要：<正>叶圣陶先生曾说过,语文教学的根在听、说、读、写,同样一个人的语文能力也集中体现在这四个方面,其中朗读水平的高低,直接影响到他的语文素养,影响到他日后的交际水平。所以,我们只有让学生通过大量的朗读去培养和获得语感,去熟悉和掌握语言规律,增强语文修养,提高语文能力。但令人遗憾的是,小学生的朗读,尤其是中高年级的朗读存在着诸多弊病。
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