作者:陈晓明科技活动教师形象
摘要:科技活动与常规课堂教学中学生所处的学习场有根本的差异。客观分析科技活动的内容、形式、场所、评价结果对教师的形象要求,将科技活动中辅导教师的形象在促进师生多边互动,扮成合作、伙伴角色;形成终身学习意识,养成好学、会学品质;构建宽泛知识结构,树立博学多能形象;熟悉网络交流环境,具备开拓创新精神;营造良好探究氛围,承当人际协调使者等方面重新进行设计,有助于教师适应新的教学情境,顺利完成角色转换,使教师形象更具时代感。
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