作者：谢雪芹家庭学校美国社会化环境个性化需求家庭与学校教育领域宗教因素公立学校
摘要：家庭学校近年来在美国迅速发展，已成为美国基础教育领域的一大亮点。家庭学校的兴起，既有学校本身的原因，也有学校之外的原因，总体来说主要出于以下三点：满足孩子的个性化需求、公立学校自身的不足以及宗教因素。从家庭学校的实施现状来看，家庭学校可以从多种渠道获取课程资源，灵活选择教学方式并利用远程学习媒体。美国家庭学校针对性的教学模式、相互联系的运行模式、优良的社会化环境以及较高的教学质量越来越得到家庭及社会的认可。家庭教育与学校教育不应该是相互隔离的，应该建立家庭与学校、家长与教师的伙伴关系，共同促进学生的发展。
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