作者：刘惠平谈话方法班主任教学管理工作个人素质家庭条件社会背景学生教育
摘要：“特殊生”是指因某方面情况特殊，需要加以特别的教育、帮助或关心、注意的学生，主要有以下三种情况，一是个人素质特殊，二是家庭条件特殊，三是社会背景特殊。班主任在教学管理工作中，与特殊生的谈话和沟通是非常重要的，这对特殊生健康成长具有重要意义。一个合格的班主任，应该是学生的“良师”，更应该是学生的“益友”。
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