作者：Mary; Burns; 邱勤（译）思维工具以学习者为中心情景学习基础教育高级思维能力课程设置教学方法现代教育技术教师培训美国
摘要：重温20世纪90年代以来的有关文献，我们仿佛回到一段激情与梦想燃烧的岁月。那时候，计算机的发展前景以及它对学习的潜在影响似乎是无限的。计算机在以学习者为中心的教学方法和注重真实情景学习的课程设置中的应用，使其被视为能够培养学生高级思维能力的“思维工具”（Jonassen，1996年）。用教育技术的术语说，“计算机”和“高级思维”形成了一种双螺旋结构。在美国，由于基础设施的建设得到大力扶持（例如E—rate和联邦政府对硬件、软件和教师培训都投入了大量资金），这也使得人们确信计算机将改变学生的学习。
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