实施指南特殊教育美国联邦教育部科学研究成果2005年教育部部长玛格丽特教育领域特殊儿童可操作性儿童教育普林斯问责制孩子学生
摘要：2005年5月10日，美国联邦教育部部长玛格丽特·斯普林斯(Margaret Spellings)公布了反映了特殊儿童教育领域内最新科学研究成果的《新的特殊教育实施指南》(New Special Education Guidelines)，称修订后的实施细节更具有可操作性，能帮助各州更好地实施《不让一个孩子掉队法》，促进残障儿童教育的发展与他们的学业进步，进一步推进对所有学生的问责制。
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