作者：钟添腾九年一贯课程校园文化课程改革教师文化协同教学学校本位型态重组公布
摘要：当前教育改革的重头戏就是九年一贯课程的实施，从台湾“教育部”公布的九年一贯课程总纲纲要及其相关配套措施可以发现，九年一贯课程的重要理念包括学校本位课程发展、统整课程、协同教学与教师行动研究。这些理念代表课程结构的重组与课程实施型态的转变，更牵涉到教师文化与校园文化的改变。也就是说．在九年一贯的课程架构下的校园专业生活与文化，
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