作者：陈华学校教育知识产业利益空间教育政策
摘要：知识产业与学校教育存在千丝万缕的联系，并通过各种嵌入机制直接或间接地影响和获取学校教育的利益空间。为此，应该遵循整体利益最高的原则，从政策上对于知识产业的不同教育利益空间、利益主体及利益嵌入行为进行规范、引导和协调，优化知识产业与学校教育利益空间的关系，促进知识产业与学校教育之间的良性互动。
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《基础教育》（CN：31-1914/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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