作者：李康耀规章制度成因学校领导学校工作
摘要：领导们大都遇到过这种情况：各种门类的规章制度应有尽有，而且也都在按部就班地去执行，但就是不见学校工作有起色，有时反而还出现了与制定规章制度的初衷相左的现象，这令学校领导们大伤脑筋，百思不得其解。到底是什么原因导致了如此结局和后果呢？
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《基础教育》（CN：31-1914/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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