作者：章诚依恋研究铁丝母猴教育关爱
摘要：“铁丝母猴”是发展心理学家亨利·哈罗依恋研究的“主角”之一。通过依恋研究，哈罗提出，爱是生来就有的，是人类的初级需要。而在现实学校生活中，一些教师却忽略了关爱学生产生的不良影响。本文通过对“铁丝母猴”的重点分析，将那些忽略学生心灵呵护的教师比为铁丝母猴，希望能够唤醒教师们重视关爱学生的心灵，并试图提出一些改善方法。
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《基础教育》（CN：31-1914/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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