作者：庄锦英教学力量空间语言忽略副校长教导主任总务主任会议室老师
摘要：李老师一踏进会议室就感到气氛有点不大对头。由六张课桌两两相拼组成的长条形大会议桌，北首端坐着校长，两边分坐着副校长、教导主任、总务主任等学校的头头脑脑们，只有长条会议桌的东南角空着一张小凳子．那大概是留给他的。校领导们一个个板着面孔，沉默不语。李老师张了张嘴，想问什么．但又没问得出。校长指指那张小凳．他只好硬着头皮到那个位置上坐下。
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《基础教育》（CN：31-1914/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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