华小同学小学生体育课学校五年级专心开设日记成都
摘要：学生们在操场上不停地狂奔，停下来后声嘶力竭地叫喊，有的对着墙壁乱打，有的在一旁专心写着日记……这一切。并不是在上一堂普通的体育课，而是成都成华小学五年级2班的57名同学前日上的一堂情感宣泄课。据介绍，以前学校也开设了心理信箱、心理健康讲座一类的活动，但效果并不明显，同学们往往不愿意把心里的苦闷讲出来。
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《基础教育》（CN：31-1914/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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