作者：丁秀勤中小学教师国家教育部教师教育体系重点建设工程教师继续教育培训目标岗位培训工作成长专业化开放
摘要：当前，教师的成长和发展，教师的专业化越来越受到高度重视，完善、开放、高效的教师教育体系已经成为国家教育部的重点建设工程。以往，各级培训部门在实施教师的岗位培训工作中，尽管采取了各种措施，在培训目标、内容、方式和管理等方面不断完善，但还是存在许多问题。国家教育部有关部门曾追问：为什么教师继续教育工作步履艰难?
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《基础教育》（CN：31-1914/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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