作者：厉剑童学生座谈会学生干部中学座位养成习惯整理个人反映
摘要：不久前，笔者到某中学参加了一个学生座谈会。令人感到不解的是，座谈会开完之后，在座的20多个学生中，其中不少是学生干部，竟无一人在离开座位时将凳子一一整理放回原处。走出会场，笔者对此感慨万千，觉得有些话想说。凳子不坐了起身顺手摆好，这本不过是举手之劳，费不多少事，可那么多学生，竟然没有一个人这样做。为什么?笔者认为，从轻处说，反映了我们的一些学生没有养成良好的习惯；
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《基础教育》（CN：31-1914/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《基础教育》关注基发展中的重点、难点和热点问题，展示基础教育领域最新研究成果，揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
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