作者：章黎平实用角度多专业现代汉语课程教学思考
摘要：从实用的角度看,不少学科的本科教育阶段,应该学习现代汉语课程。现代汉语课程本身也应该为应对不同学科的特点和职业要求进行教学方法、教学内容等方面的改革;并且针对不同学科的实用性需要,应用型现代汉语教材的编写工作以及教师的科研也应该跟上。
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《汉字文化》（双月刊）创刊于1989年，由北京市社会科学界联合会主管，北京国际汉字研究会主办，CN刊号为：11-2597/G2，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《汉字文化》主要研究汉语汉字文化，探讨汉语教学，并对汉语文与其他语文作比较研究。读者对象为语言文字研究人员、高等院校语文专业师生及中小学语文教师等。有英文目次。
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