作者：田艳对外汉字教学层次性原则教学阶段对外汉语教学参考价值性问题
摘要：一、对外汉字教学阶段性的提出本文认为，汉字教学的层次性问题首先表现为对外汉字教学阶段的确定，各阶段的定位不能完全依赖于对外汉语教学各阶段的定位。同时，以往对于汉字教学阶段的定位依据基本是《汉语水平词汇与汉字等级大纲》。该大纲具有一定的参考价值，但是却未能将汉字能力考虑进去，字词关系也无从体现。
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《汉字文化》（双月刊）创刊于1989年，由北京市社会科学界联合会主管，北京国际汉字研究会主办，CN刊号为：11-2597/G2，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《汉字文化》主要研究汉语汉字文化，探讨汉语教学，并对汉语文与其他语文作比较研究。读者对象为语言文字研究人员、高等院校语文专业师生及中小学语文教师等。有英文目次。
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