作者：胡璋剑胡瑗教育思想当代诠释
摘要：胡瑗是北宋时期著名的教育家,其教育思想具有较强的系统性.胡瑗厘清了治理国家与发展教育的复杂关系,首开'明体达用'先进教育观的先河,首创分斋教学制度,提倡'因材施教'与'亲历游学'等教学方式方法,形成了融洽的教学双边氛围.胡瑗教育思想与实践主要有三方面的现实意义:一是创新,只有在继承过去的同时不断地创新未来,才能不断地推动教育事业的发展与前进;二是尊重事物发展客观规律,以理性思考来决断达到目标的方式方法的科学态度;三是实干的实践精神.内化'明体达用'教育理念,就要找准与现实的结合点,创新内涵,抓好德育与教学两个主要方面.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
