作者：罗佳存在主义教育高校德育德育体系
摘要：存在主义教育思潮是存在主义哲学在教育领域中的深刻体现,其中蕴含的有益教育因素在道德教育上主要表现为明确自我实现的道德教育目的观,创新基于对话的道德教育方法论,构建和谐、平等的道德教育师生观。然而,存在主义教育思潮由于受到存在主义哲学的影响,其在道德教育中对个人主义的过分强调、对非理性因素的片面夸大、对自由的绝对推崇,又使它具有消极的成分。鉴于此,我国高校德育应该积极吸收、借鉴其合理成分,否定、改造消极成分,坚持学生个性培养与社会发展需求相结合,坚持理论讲授与沟通对话互补,坚持教师主导与学生主体同步,从而建构符合我国现实状况的德育体系。
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