大学生学业自我效能感、失败恐惧与拖延行为关系研究

作者：林忠永; 杨新国学业自我效能感失败恐惧拖延行为

摘要：采用一般拖延量表问卷、Conroy失败表现评估量表问卷以及Pintrich＆DeGroot学业自我效能感问卷对224名大学生进行问卷调查,探讨大学生学业自我效能感对拖延行为的影响,以及失败恐惧的中介作用.结果表明：1）大学生的拖延行为和失败恐惧存在部分显著的年级差异,大三组得分显著低于大二组;大学生的学业自我效能感存在显著的专业差异,文科生显著低于理科生;2）大学生学业自我效能感与拖延行为显著负相关,与失败恐惧显著负相关,失败恐惧与拖延行为显著正相关;3）失败恐惧在大学生学业自我效能感和拖延行为中起部分中介作用.结论：大学生学业自我效能感、失败恐惧对拖延行为有预测作用,可以通过增强大学生的学业自我效能感来减少拖延行为的发生.

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