作者：肖少华; 范纯海二语习得开放式多元化外语教学模式辅助性教学评估参数
摘要：本文力图探索在信息化条件的今天,二语习得的规律。通过研究儿童习得母语的过程,寻求并探讨一种适合成人二语习得以及开放式多元化的外语教学模式,并且指出给二语习得者创造一种语言尝试环境的重要性。
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