作者:霍冉民国教育学校教育社会教育综述
摘要:教育史是民国史研究的一个重要方面,进入民国后,中国的教育开始呈现出不同于晚清时期的繁荣景象,无论是学校教育,社会教育,还是与教育发展密切相关的教育思想,都在民国时期得到了长足的发展。本文致力于对20世纪90年代以来民国教育史研究成果的梳理和分析,以求系统的了解学术界对这个问题的研究状况,从而明确今后努力的方向。
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《华中人文论丛》是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,旨在为高校教育工作者、科研人员、在读的硕、博士生、社会各界人文社会科学研究工作者等提供一个展示学术研究成果、加强学术交流的平台,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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