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以“动手操作”为主线的建构教学实践

作者:王洪海建构动手操作材料节点

摘要:建造教学作为一种强调材料与模型建构的建筑设计教学模式,是由学生自己完成建筑物体的设计与施工过程。其必要性及重要性日趋被建筑学教育界所认知。通过建造,不但调动了学生参与的积极性,而且可以更真切地感受真实的材料、结构、空间、尺度,更好地理解建筑设计现实的制约因素,体验从设计到材料、到模型建构、建造并使用的全过程。该文以烟台大学建筑设计基础的建构教学实践为例,通过对三位同学在课程设计中的动手操作过程的客观呈现,阐述“临时遮蔽物设计”这一作业的教学概况、教学要求、教学目的、教学内容、教学过程以及教学效果。充分展示了以“动手操作”为主线的建构教学对学生创造力、想象力、动手能力培养的重要性。

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华中建筑

《华中建筑》(CN:42-1228/TU)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华中建筑》系大型综合性建筑学术期刊,其宗旨在于:在党的“一个中心、两个基本点的基本路线指引下,发掘发扬中华民族的优秀建筑文化遗产,传播交流我国的建筑设计创作、科研、教学及建设成就,为探索中国建筑发展的道路,促进中国新建筑流派的孕育成长和丰实,推进中国新建筑文化的开拓和发展而努力。

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