作者：孙越川独立成分语用隐含意义教学分类
摘要：独立成分，也叫插入成分，是一种特殊的句子成分，也是对外汉语教学中的一大难点。从近年的教学理论和实践来看，独立成分教学存在性质界定不明、种类繁多，教学缺乏系统性、教学板块单一等问题。针对这些问题，本文从教材编写、性质界定、教学分类和板块教学等方面提出对策。
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《汉语学习》（CN：22-1026/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《汉语学习》的办刊风格：载文不拘一格，不限学派，不囿于某一体系；坚持学术性与知识性相结合，提高与普及相结合；讲求实际，提倡争鸣；扶持青年语言工作者；实行开门办刊。
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