HPS教学理念渗透于支架式教学模式中的应用研究--以“化学能与电能”为例

作者：孙悦; 杨天林支架式教学模式hps教学科学本质观批判性思维

摘要：支架式教学模式的模型融合HPS教学学习化学能与电能,不仅可以培养学生独立思考、合作学习的能力,同时也培养学生的科学本质观以及批判性思维的能力。让学生从科学家的角度去思考问题,敢于质疑已有观点或假说。

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