基于学科核心素养培育的项目学习设计——以“雾霾的检测与治理”项目为例

作者：李文丽; 傅兴春项目教学核心素养高中化学离子检验

摘要：基于化学核心素养培育的项目学习设计的必要性,将项目学习设计主要分为确立项目学习主题和项目学习规划。以“雾霾的检测与治理”项目设计为案例,呈现项目学习的整个设计流程,为教师开展基于核心素养下的项目教学设计提供参考。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社