基于STEM教育的学生活动设计——“制作简易小马达”实验的设计与改进

作者：潘越; 葛春洋; 陈乾stem教育生活化探究实验探究

摘要：在STEM教育大力开展的背景之下,设计了利用铜线、电池、磁铁等生活中的资源制作“简易小马达”的实验。该实验引导学生在解决科学与工程问题的过程中提高科学探究能力,并且在“金钥匙”活动中成功开展。最后,结合时展和热点问题,进一步改进了“简易小马达”的实验。

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