变更起点 重构思路——初中基础的“氮肥的生产和使用”一课教学设计

作者：张弛氮肥生产使用教学设计初中知识

摘要：面向几无高中知识基础的高一新生执教一堂课题为“氮肥的生产和使用”的评优课。充分考虑和利用其初中阶段知识作为支撑进行争睛分析，重构教学设计，以小组合作的形式开展学习活动，注重过程的体验，价值观的引导，把真实的化学还原给学生，取得了良好的教学效果。

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