作者：汪兵兵; 凡广伟; 程瑶琴; 孙传文; 王旦旦...翻转课堂合作学习任务驱动型教学中学化学电化学腐蚀
摘要：结合高中采用传统教学方法对 “金属的电化学腐蚀”一节进行教学, 学生对于电化学腐蚀等相关知识缺乏有意义建构的现状, 从任务驱动教学的角度进行了翻转课堂, 学生课前通过微视频接受知识, 课中通过以小组合作的方式完成教师所提出的任务来驱动学习, 进一步内化知识.随着教学的展开, 发现能充分激起学生的学习兴趣, 提高学生的自主学习能力与合作学习能力, 学生的化学学科核心素养也得到了发展.
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