作者:朱清勇; 朱开勇科学味实践创新人文素养核心素养
摘要:核心素养下的初中化学教学应该如何改变?笔者做了如下实践: 人文的实验氛围促进学生合作体验、 自主发展;科学的实验探究引导学生追寻科学的足迹; 创新的实验设计引领学生学会实践创新.
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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