作者：刘晴stem教育整合性stem活动任务驱动铝空气电池
摘要：STEM教育提出以来, 越来越受到各国政府重视.基于项目的STEM活动是其实施途径之一.该案例以新能源汽车为背景, 铝空气电池制作为内容, 采用小组活动形式, 结合STEM教育的整合性, 将科学、 技术、 工程和数学的跨学科知识融入到真实情境中, 以任务驱动的形式, 引导学生进行探究和设计各种形式的铝空气电池, 从 “铝-铜电池”、“铝罐-钢丝绒电池”、“铝箔-活性炭电池”、 到 “卷饼电池”, 以期为STEM活动的设计提供案例.
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