提升学生学习素养 培养学生学习品质——以“溶解现象的复习”为例

作者：陈立铭; 经雪茜学习素养学习品质溶解现象复习课

摘要：针对复习课教学中存在的问题,以＂溶解现象的复习＂为例,通过情境设置、问题引领、证据推理、质疑整合等学习活动,不断深化学生的课堂状态,提升学生的学习素养,培养学生的学习品质。

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