行是知之始,知是行之成——“二氧化硅的空间构型”教学设计与反思

作者：于淼; 王秀艳; 赵丽娜行知理论二氧化硅空间构型教学设计

摘要：在陶行知先生 “行知” 理论的指导下设计并实践了 “二氧化硅的空间构型” 一课, 从而培养了学生的动手能力、 提高了学生的学习兴趣, 使学生在实践中获取真知.

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