借魔术揭秘之力 解学科思维之密--以沪教版“第7章应用广泛的酸碱盐”复习课为例

作者：薛磊复习课问题链真实情景学科思维

摘要：以一堂 “酸碱盐” 的单元复习课为例, 利用对一个化学魔术实验的揭秘过程, 通过问题链的铺陈, 真实问题分析, 实验验证观察, 收集证据结论, 借助所学知识的回忆、 分析、 比较、 整理等, 力图重组学生知识结构、 深化学生学习深度、 建立学生学科思维、 提高学生学科素养.

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