促进中学生分类观形成和发展的措施研究

作者：林起彰分类观发展过程促进措施

摘要：物质的分类是中学化学教学中的重要一环, 其意义并不是局限于为分类而分类.分类的目的是为了更好地研究物质之间变化的关系, 揭示物质变化规律, 这一内容绐终贯穿于整个中学化学教学过程.分类观是物质研究的一个重要方法, 分类思维方法的应用有助于分析问题和解决问题, 有助于学生提高化学学习能力.

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