基于“能量观”的学科素养培养——以“化学反应中的热量变化”为例

作者：丁浩学习进阶能量观核心素养能量守恒

摘要：“能量观”是继“物质观”后学生接触到的又一重要化学学科观念，化学反应中微粒间化学键的变化是能量变化的根源，而能量守恒是定量判断反应热的依据。文章以“化学反应中的热量变化”为例，尝试通过科学探究学习学科概念，发展学生科学思维，培养学生学科核心素养。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社