作者:魏香三; 魏喆化学教学课前课中课后
摘要:如何在“校校通、班班通、人人通”的“互联网+”时代,使课堂教学更加丰富多彩,教师必须调整自身定位,让自己和学生成为学习的伙伴和引导者。在化学教学中充分利用“互联网+”,使学生通过课前预习,提高学习的兴趣;课中学习,激发学习的欲望;课后探究,培养学习的能力。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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