基于培养学科核心素养的教学实践和反思*——以“开发利用金属矿物和海水资源”为例

作者：丛高实验探究变化守恒宏微结合分类表征绿色运用

摘要：以人类发展史中重要金属材料的开发利用为主线，选取具有代表性的“炼铁”和“炼铜”，结合金属活动性，通过归纳、分类和整理各种金属的工业冶炼方法,加深对氧化还原反应的理解，同时寓学科相关核心素养的培养于学生思维品质的优化中。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社