情境教学法提升化学实验课程价值的探讨

作者：黄一文高中化学实验问题情境课程价值

摘要：情境教学是一种常见的教学方法。高中化学实验教学中,利用不同的情境有助于实验教学的有效性。依托创设合理的问题情境,实现对学生化学思维能力的培养,是实现化学实验课程价值的重要保障。文章运用实例,依次从现象设境、“意外”设境、探究设境、拓展设境、应用设境这五种不同的角度论述创设问题情境对实验教学的影响,达到激发学生探究动机,实现化学实验的课程价值的目的。

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