基于生本体验,构建学科观含-“电解池的工作原理及应用”教学设计与思考

作者：屈春芸微粒观实验观化学价值观生本体验

摘要：以苏教版选修教材《化学反应原理》第二单元中的“电解池的工作原理及应用”一节为例,探讨在教学中如何基于学生体验，有效渗透化学微粒观、实验观、化学价值观的问题.

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