高中化学高效课堂中学生领导力的培养策略研究

作者：王海霞高中化学高效课堂学生领导力培养策略

摘要：高中化学课堂的高效离不开学生的自主活动,而自主活动的成功与否取决于学生自身的素质与领导力。在化学课堂中,可以从转变师生观、生生观入手,通过教师课堂模式的改变,从情境的创设、内容的选取、难度的把握、时间的控制、适当的指导与坚持等方面探索改变,通过学生小组的建立、跟踪培训、轮流与竞争模式的运作、以及奖励肯定手段的实施,来提升学生领导力,进而保证化学课堂教学的高效。

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