从氨气开始——以NH_3的高三复习为例

作者：李发顺微粒观结构观转化观认知思维学科本源学科思想

摘要：复习课怎样进行才能激起学生学习欲望？才能引导学生从另一角度发现知识？文章以高三化学一轮复习中NH3（苏教版）的复习为例,打破常规复习课的教学常态,暨知识罗列到习题巩固的复习方法。创设情境主线,在紧紧相扣的四个环节探究过程中,重获以NH3为载体的结构与性质关系、从化合价推测可能的化学性质及物质产生途径与制备方案设计,获得化学学科结构决定性质,性质决定用途与制备的学科思想。

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