从终端评价要求谈“元素周期律与化学键”的教学策略

作者：杨晓曼; 经志俊元素周期律化学键终端评价

摘要：以“元素周期律与化学键”为例,依据终端评价要求确定教学重点和难点;依据内容特点通过“问题引导阅读”、“情境引导归纳”、“活动引导探究”、“故事引导感悟”、“案例引导对比”等手段落实教学重点;依据难点成因,运用“整合知识,建构联系”、“整理素材,指导方法”、“精选练习,训练思维”等策略突破教学难点。

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