作者:王佳教学情境化学计算有用性
摘要:作者以初中化学计算教学为载体,从元素质量分数计算、方程式计算和溶液溶质质量分数计算等案例,探究从学科与生活、生产的结合点创设情境,目的使学生感受到化学计算在生产生活中的有用性,从而强化学生学习动机,增强其学习化学计算的兴趣。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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