“实验报告清单”引入课堂教学的实践——以“影响化学反应速率的因素”为例

作者：赵晨科学写作实验探究教学设计

摘要：教师在教学过程中引入科学探究的同时，应指导学生完整地书写实验报告，这样不仅能提高学生对化学知识的掌握能力，还可以帮助学生提高表达能力和书写能力。作者以“影响化学反应速率的因素’’的教学为例，教学过程中引入“实验报告清单”，培养学生自主学习的能力。

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