作者:吴锦菊变化观元素观守恒观
摘要:化学观念具有重要的认知迁移价值,一个化学观念的形成不是一蹴而就的,而是一个系统工程。文章结合教学实际浅谈初三学生是如何形成变化观、元素观和守恒观的。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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