作者:王曙华生态课堂化学平衡常数教学设计
摘要:化学平衡常数是学生在化学反应原理学习过程中的最重要的基础概念,也是学生在学习过程中的一个难点。文章探讨基于"生态课堂"观念下的化学平衡常数教学设计,创设情境,生成方法,激活思维。
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《化学教与学》(CN:32-1482/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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