作者：蔡兴锋; 朱琴梅hps教育科学探究实践研究
摘要：文章通过具体的实践案例把科学史、科学哲学、科学社会学的相关知识应用到高中化学科学探究的实践中，让学生对科学本质形成多维透视，培养科学精神，提高科学素养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《化学教与学》（CN：32-1482/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
部级期刊
人气 62321 评论 49
北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊
人气 60813 评论 61
人气 57810 评论 52
SCI期刊、北大期刊、CSCD期刊、统计源期刊
人气 56324 评论 55
